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教師資格考試中學心理學壓卷試題四.docx

教師資格考試中學心理學壓卷試題四

四、名詞解釋(每小題4分。共20分)

36.教育學

37.教育影響

38.課程評價

39.教學組織形式

40.班級目標管理

五、簡答題(每小題6分,共24分)

41.教育勞動起源說的主要觀點。

42.生產力對教育的決定作用體現在哪幾個方面?

43.普通中學德育有哪些要求?

44.如何建立良好的學生集體?

六、案例分析題(共14分)

某初中三年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任,班主任認為,要嚴肅處理,“殺一儆百”,于是在班會上把這封“情書”公之于眾,結果導致了該男生

的休學。

請用所學的德育規律、德育原則分析該案例。

參考答案:

四、名詞解釋

36.教育學:是一門以教育現象、教育問題為研究對象,探索教育規律的科學。

37.教育影響:是指教育內容、教育方法和教育手段及其聯系的總和,它是教育實踐活動

的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。

38.課程評價:是指檢查課程的目標、編訂和實施是否實現了教育目的,實現的程度如何,以判定課程設計的效果,并據此做出改進課程的決策。

39.教學組織形式:是指為完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活

動的結構。

40.班級目標管理:是指班主任與學生共同確定班級總體目標,然后轉化為小組目標和個

人目標,使其與班級總體目標融為一體,形成目標體系,以此推進班級管理活動、實現班

級目標的管理方法。

五、簡答題

41.【答案要點】勞動起源論認為教育起源于人類的勞動,起源于勞動過程中社會生產需

要和人的發展需要的辯證統一。

42.【答案要點】

(1)生產力水平決定教育的規模和速度;

(2)生產力水平制約著教育結構的變化;

(3)生產力發展水平制約著教育的內容和手段;

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